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大班数学数字邻居教案
大班数学数字邻居教案1 设计意图： 《幼儿园指导纲要》中指出，我们应引导幼儿结合和利用生活经验，感受科学给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣。 在本节活动中，我通过生活经验引导幼儿了解邻居，通过邻居引出相邻数。
【答案】：活动名称：找邻居（大班数学活动） 活动目标：1．通过游戏活动认识9的相邻数。2．锻炼思维的敏捷性。3．对数字感兴趣。活动准备：1．1～10的数字卡片幼儿人手一套。2．歌曲《找朋友》、玩具花片若干。
游戏一：摸彩票找邻居其中一名幼儿在一个装有2-9的数字的箱子里摸，摸出一个数字卡片，并大声说出它的相邻数，正确的即可获奖。用不同方式继续找相邻数。
数字宝宝找邻居大班教案1 活动目标 让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数。 通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学。 使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐。
真的有所谓的数学速算法么?
指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算。这种运算方法称为速算法，心算法。
估算和近似：在很多实际问题中，我们不需要精确的答案，只需要一个大致的估计。掌握估算技巧可以快速得出答案，例如舍入法、近似法等。
快速幂运算：快速幂运算是一种高效的计算幂的方法，它可以帮助我们快速计算一个数的幂次方。对数的应用：对数可以帮助我们进行指数运算，特别是当指数较大或较小时，使用对数可以简化计算过程。
当然有啦：速算一： 快心算 速算一： 快心算---真正与小学数学教材同步的教学模式 快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用练算盘，也不用扳手指，更不用算盘。
小学生20以内的加减法的技巧
1、二十以内的加减法口诀：看大数，分小数。凑成十，加剩数。小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。
2、教小孩子20以内加减法方法有：使用可视化工具、数线练习、使用游戏和应用程序、反复练习、创造性应用。使用可视化工具：使用小球、糖果或其他小玩具作为计数器，让孩子们亲自参与操作。
3、教20以内加减法的诀窍主要有以下几种：凑十法：这是计算20以内加法的基础和核心，做题思路是，看大数，分小数，加剩数。首先要求孩子背熟10以内数的分成组合，为凑十法打下基础。并且会背后孩子也不用数手指了。
4、以内加减法的技巧 手指辅助延伸法。例1：计算 6＋8= 我至今记得有这样一位小朋友，5以内的加减法很勉强能通过，10以内的就得靠他那10个手指头了。
5、教孩子20以内的减法比较简单的方法：分解法：将20以内的数分解成两个数相减。例如，18减去5，就是从18中取出5，结果是13。为了帮助我们理解和解决这个问题，我们可以使用分解法。
6、以内加减法窍门 20以内不进位加减法 11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。用3种方式描述数：① 个位是2，十位是1 。② 1个十，5个一。③ 比11大，比13小。
幼儿园中班数学教案:数一数,比一比
1、一．课程设计意图：幼儿数学活动的价值更凸显在幼儿对数学学习兴趣的培养，能够利用或直接在生活中借助可操作性材料提高数学能力的运用和提升，进而促成幼儿思维的发展。
2、《比一比》中班教案 篇1 【活动目标】 数学区——比较7以内的两数关系 目标： 发现7以内前后两数之间多1和少1的关系。 学会按照数量的多少排序。 使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
3、在猜测、证实桔瓤数量的过程中，积累估算的初步经验与不同的数数方法。 喜欢观察生活中熟悉事物，并乐意发表自己的观点。 体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
4、以下是我精心整理的中班数学教案《比一比》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中班数学教案《比一比》1 目标： 教幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少。
5、幼儿园中班数学教案 篇1 活动内容：比较9以内数的多、少、一样多 活动目的：通过各种感官感知9以内的数，不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体数量的多、少、一样多。
